Begabungsförderung | Begabtenförderung

Drehtürmodell (Revolving Door Model) – ein individuelles und flexibles Begabungsförderkonzept

Das Drehtür-Modell bietet Platz für vielfältige Gestaltungsmöglichkeiten und entspricht dem dynamischen Verlauf von Begabungen.

Das «Schoolwide Enrichment Model» (SEM): Vier Jahrzehnte Forschung zur Entwicklung von Talenten und kreativer Produktivität

Das «Schoolwide Enrichment Model» (SEM) und die Forschungsergebnisse, die seine Wirksamkeit über die vergangenen vier Jahrzehnte belegen.

Die Rolle von Lehrpersonen beim selbstgesteuerten Lernen

Die Lehrperson übernimmt in Selbstlernarchitekturen die Rolle der Lernberatung und Lernbegleitung in der Zone der nächsten Entwicklung.

Das Konzept «Multiple Intelligenzen» (Howard Gardner, 1983)

Die Forschungsergebnisse von Howard Gardner (1983) führten ihn zur Theorie, dass es neun unterscheidbare Arten von Intelligenzen gibt.

Projektunterricht in der Begabungs- und Begabtenförderung mit der «IIM»-Methode

Mit der IIM-Methode können sich Kinder und Jugendliche grundlegende Strategien aneignen, um ein eigenes Thema selbstständig zu erforschen.

Dann freuen wir uns darauf, von Ihnen zu hören oder lesen.